台儿庄区"六点聚力"抓好宣传教育提升学生核心素养

2019年6月10日04:28:20 评论 59

      近年来,台儿庄教体局围绕落实立德树人根本任务,坚持系统规划、整体推进、创新实施,构建中小学多维立体传统文化育人体系,扎实推进中华优秀传统文化教育。制定印发《中华优秀传统文化进校园实施方案》等系列文件,系统规划中小学各个学段课程、教学、活动、评价、保障等立体化育人体系,推动优秀传统文化“进学校、进教材、进课堂、进头脑”, 提升了学生核心素养,获得社会各界一致点赞。


 


  一是以读写工程为切入点,抓好经典启蒙教育。开展“晨诵、午读、暮省”诵读活动,使经典诵读序列化、生活化、常态化。开展“中华经典诵读大赛”“小小百家讲坛”“国学小名士”等展演活动,做到生生参与,校校参赛。开设书法教学课,邀请书法名家进校园开设书法讲座,组织开展“汉字英雄擂台赛”“快乐汉字书写大赛”,评选“规范汉字书写教育特色学校”。


 


  二是以传统节日为突破点,抓好传统习俗教育。开展“我们的节日”“赏民俗忆传统”主题教育活动,开展传统节日文化习俗实践探究活动,创编节日小报,挖掘传统节日内涵,丰富学生体验,加深学生对传统节日习俗的认识。


 


  三是以传统美德为侧重点,抓好道德提升教育。在中小学设立“道德讲堂”,以儒家文化“五常”“八德”为道德纲目,向学生进行系统的中华传统美德专题教育,完善道德品质,培育理想人格。开展征集家训好格言、讲述家风好故事、拍摄家庭好风气等“亮家风守家训”系列活动,引导学生寻访、传承中华好家风好家训。评选表彰“美德少年”“最美孝心少年”,树立一批少年儿童道德先进典型。


 


  四是以课堂教学为着力点,抓好文化体系教育。充分发挥课堂教学主渠道作用,整合课程资源,开齐开好《传统文化》地方课程,在各学科教学中渗透传统文化教育。中小学开发了200多门传统文化校本课程,印制发放10多万册《台儿庄古城文化教育读本》,作为传统文化教育的有机补充。各校充分利用当地优秀文化和特色资源,聘请民间艺人,挖掘当地文化,开发校本课程,弘扬优秀传统文化,活跃学校文化活动,形成独特的育人特色。三十九中的羽粘画、根雕、剪纸以及实验幼儿园的投沙包、踢毽子、推铁环、跳皮筋,实验小学的面塑、十字绣、根雕、古诗韵律操等都成为优秀的校(园)本特色课程,让学生在感受传统文化的同时,提高自身文化修养,促进学生发展,实现文化育人。


 


  五是以地方文化为创新点,抓好文化认同教育。制定印发《台儿庄区关于中华优秀传统文化进校园实施方案》等系列文件,构建中小学多维立体传统文化育人体系。挖掘整理本地古城文化、大战文化、海洋文运河化,纳入校本传统文化课程体系。推动非遗项目、地方戏曲等进校园、进课堂。加强校园文化建设,开展书香校园和校园文化建设示范校创建活动,将中华优秀传统文化融入校园文化之中,努力营造“以文化人”校园环境,形成“一校一品”的校园文化特色。


 


  六是以知行合一为落脚点,抓好道德践行教育。开展“古城学子修身行动”“八礼四仪”教育活动,把文明礼仪教育贯穿于学习生活全过程。开展“红色之旅”“传统文化万里行”研学旅行等系列活动,把传统文化精华内化于心、外化于行。(靳欣 张浩 高怀青)

                                                                                                                    (台庄资讯编辑)


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