聆听教育专家讲座 引领教师专业成长——台儿庄教育大讲堂(第三期)暨申洪兵教学管理报告会

2019年5月22日04:43:35 评论 114

        为深化“三六五”课堂教学模式改革,打造高效课程,着重培养四种能力,促进教师专业化成长。5月19日,枣庄三十九中校长带领学校管理干部、新任骨干教师及近三年履职的青年教师近70人参加了区教体局组织的“台儿庄区教育大讲堂(第三期)暨申洪兵教学管理报告会”,聆听了金太阳教育集团资深专家申洪兵教授的精彩讲座。

        讲座伊始,申教授以“变”点题,带领教师们“慧眼辨识新时代”。从政策解读:《基础教育课程改革纲要》、《中国学生发展核心素养》,到教学案例:《树上有十只鸟,打死一只,还剩几只?》《老师,你真的没有问题吗?》,再到中考改革:一考多用,最后到新教育:结合《中国教育现代化2035》提出新教育下教师发展要有新高度,以睿智的语言,幽默的风格,结合生动的课例,明确新时代教师专业成长与发展才是课程与课堂改革的突破口。

        在教师专业发展方面,申教授创造性的用三句古诗词指明教师专业成长的必备素质和途径。首先,老师们要有不畏浮云遮望眼的心态,积极乐观向上,寓教于乐,提升师德修养;其次,老师们要有腹有诗书气自华的觉悟,从国家领导人、教育大家、课标要求等多个角度号召与会教师积极读书,通过阅读、反思、写作提升专业素质;最后,老师们要有吹尽黄沙始到金的坚持,通过自我精准定位,明确清晰目标,持之以恒的行动成就自身发展。

        申教授指出新时代教师专业发展最终落实在基于教师核心素养(学科素养,教学素养,数字化素养,学会学习,人际关系、跨文化和社会素养、公民素养,创业精神,文化表达)的发展路径上,明确教师发展的主要途径:自我反思、同伴互助、专业引领。教师方面,要完成传统教育模式到互联网教学模式下的转化,以超越自身、超越学科、超越位置的高度寻求自身发展的最佳路径;学校方面,要为教师们搭建集人脉、平台和资源为一体的教师专业发展保障系统。最后申教授提出“十年后的自己”这一设问,直击与会教师们的灵魂,振聋发聩。

        专题报告结束后,教体局局长张怀志做总结发言。他说:申教授的讲座深入浅出,娓娓道来,深刻阐述了当前教育教学的时代变化以及教师专业成长选择,给我们送上了一份饕餮盛宴。希望老师们认真领悟申教授讲座精神,并认真落实到教学的各个环节,落实到课堂改革的方方面面,落实到指导学生学习的点点滴滴。他强调指出今后的教育教学工作:要坚持立德树人,德育为先,注重学生道德培养;要坚持加强教研,研究为根,注重学生探究学习;要坚持强化培树,能力为上,注重学生能力养成;要坚持以点带面,特色为品,注重学生个性成长。最后,向全区教师发出倡议:加强科研,做教学改革的探索者;强化执行,做教学改革的实践者;严谨勤奋,做教学改革的敬畏者;守住底线,做教学改革的捍卫者。(刘影)

                                                                                                                    (台庄资讯编辑)


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