台儿庄“四个结合”为学生一生健康成长提供“精神食粮”

2019年4月9日10:02:14 发表评论 88

       台儿庄教体局做好结合的文章,通过开设课程、课堂教学、主题活动、实践活动等措施,让中华优秀传统文化走进课堂、走进活动、走进家庭,成为学生一生健康成长的“精神食粮”。

   与校本课程建设和社团活动相结合。各校严格执行国家和地方课程标准,积极开设《传统文化》课程,确保课标、课表、科任、课时“四落实”,利用课堂讲授、观看视频、自主学习、合作探究、网络技术等办法,让学生系统地学习优秀传统文化知识,感悟优秀传统文化。开设了《手工编织》、《棋艺》、《舞龙》、《剪纸》、《茶艺》、《书法》等10余种校本课程,成立了舞龙、剪纸、书法、手工制作等多个兴趣小组和活动社团,实行菜单式选课,学生根据个人兴趣爱好自主申报,每周活动两次,周末、寒暑假定期开课,让学生在体验中领略传统文化博大精深,提升学习和生活的情趣。

       与德育系列教育活动相结合。开展传统文化主题活动,让优秀传统文化走进心灵。各校在传承优秀传统文化过程中,积极开展“四项”主题教育活动,知晓传统文化知识,感受传统文化魅力,内化于心,外化于形,让优秀传统文化走进学生心灵。一是与读书教育活动相结合,组织开展以“爱国、诚信、节俭、感恩、友善”为主要内容的中华经典诵读活动,通过“分享经典”、征文评比、演讲比赛等活动,营造阅读氛围,真正让中华优秀传统文化成为践行社会主义核心价值观、净化师生心灵、提升道德素质的的思想支撑。二是开展文明礼仪教育,弘扬中华美德。以“说文明话、做文明事、当文明人”为目标,以“坐、立、行、走、言、写”为突破口,发挥教师示范引领作用,培养学生良好的礼仪习惯;三是开展书法艺术教育,传承书法艺术。通过识字写字、规范写字、硬笔书法指导、毛笔书法鉴赏、书法兴趣小组等培养学生汉字书写能力,了解汉字和书法的丰富内涵及文化价值,渗透美感教育,发展审美能力,提高自身文化素养。四是开展传统文化活动,感悟中华文化。通过参观游览文化古迹、亲近历史名胜、了解历史文人、收集民俗民情、观看书画作品、欣赏戏曲名剧、寻访文化名人等积累传统文化知识,感受传统文化魅力;同时积极参加经典诗文朗诵会、古文古曲演唱会、硬笔毛笔书法大赛、美术绘画比赛、传统体育项目比赛、课本历史剧比赛、传统文化知识竞赛等活动,让学生亲身品味经典之韵、感受志士之魂、领略山水之美、参与艺术之乐,拓展视野,获得积累,感受传统文化魅力,提升个人文化素养。

      与民间艺术进校园活动相结合。各校充分利用当地优秀文化和特色资源,聘请民间艺人,挖掘当地文化,开发校本课程,弘扬优秀传统文化,活跃学校文化活动,形成独特的育人特色。三十九中的羽粘画、根雕、剪纸以及实验幼儿园的投沙包、踢毽子、推铁环、跳皮筋,实验小学的面塑、十字绣、根雕、古诗韵律操等都成为优秀的校(园)本特色课程,让学生在感受传统文化的同时,提高自身文化修养,促进学生发展,实现文化育人。   ( 靳欣  张浩)

                                                                                                              (台庄资讯编辑)


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